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英語学習室（1-2）音則法（2） -- Simple is
Best （1） より
英語の発音は音楽的７要素で攻略
英語は著しく“音楽性”に富んだ言語です。音感の鋭い人なら、よくその音を聞き分けますし、“絶対音感”を持つ人なら、英語のサウンドを音符に移せるかもしれません。
さて、英語の「音則法」上のキーワードは、（A）「シラブル」（B）「アクセント」（C）「リズム」（D）「リンキング」（E）「テンポ」（F）「イントネーション」（G）「メロディ」の７つがありますが、その音楽性をブック１の中から1.5
秒前後のフレーズで検証してみましょう。
（1） Would＾you｜like｜to
have the｜can ? （1-3）
（2） Would＾you｜like＾a｜nother
cup＾of｜coffee
? （1-4）
（3） I'm｜really｜happy｜to
meet＾you. （1-1）
（4） 3｜F＾is｜down｜this＾aisle.
（1-2）
（5） Do you｜want＾to｜leave＾a｜message.
（1-8）
（6） Wha｜t＾would＾you｜like｜to
eat｜today ? （1-3）
（7） Is｜Mr.｜Par｜k＾a｜vai｜lable
? （1-8）
（8） Mar｜k＾i｜s＾not｜here｜right
now. （1-8）
（9） Could＾you｜ask＾her
to｜call me ? （1-8）
音則法による区切り線のところで軽いポーズ（間）をあけて読んでください。なぜなら、音則法は
（A）「シラブル」（音節）のあり方に基づいて成立しているからです。
１音節の英単語は＜子音・母音・子音＝ＣＶＣ＞という３つの音の並びで成り立ち、その母音＜Ｖ＞の部分に
（Ｂ）「アクセント」（ストレス＝強勢）があります。そして、２音節になると２つの母音にアクセントの強弱が生じ、さらに３音節では、“強・中・弱”というストレスになります。そのことが英語に
（Ｃ）「リズム」（韻律）をもたらしています。
さて、前述した９つの文を読んでみると、（1）が最も言いやすく、下になるほど言いにくくなることがわかります。どうしてでしょうか？
（1）と（2）の違いは like のあとに子音がくるか、母音がくるかの違いで、（2）の
another での‘a’が like に （Ｄ）「リンキング」（連結）されているぶんだけ難しくなります。would
と you もリンキングされていますが、この両語はもはや１語のようになっています。
（3）の難しさは really という単語が挿入されている点で、この語を除けば１秒もかからないフレーズです。really
の難しさは〔r-〕のサウンドを含んでいるからですが、これは音則法以前のＰＶ法での基礎音の問題です。
（4）は F［ef］と is とがリンキングして「エフィーズ」のように聞こえますが、この部分がうまく言えないと、あとの言葉が続きません。（5）は２カ所でリンキングしています。want
to と書きましたが、実際には wanna と１語のように発音されます。
（6）について言うと、what で始まる文は“Wha｜t's＾up
!”（1-6） や、“Wha｜t's＾your｜name
?”（1-7） での〔-a-〕が短母音であるため、‘wha’のあとに“音の真空地帯”ができています。厳密に言うと、what
の語末の‘t’が would の‘w’にリンキングされ、その部分が日本人にとって非常に難しくなります。つまり、what
の‘t’と would の‘w’の子音が続いて、ブレンド音のようになるため、この２つの音が短縮される結果
、（E）「テンポ」（速度）に影響する微妙な音則が生じています。実際には‘t’の音がかすかに残っていますが、非英語人には難しすぎるので、最初は無視して「ホワッ・ウッ・ジュー…」のように言ってもかまわないでしょう。
（7）（8）は人名（Park と Mark）での語末の‘k’が次に続く母音にリンキングされているので、ここをうまく切り抜けないとあとが続きません。（7）は「パー・カ」で間をとって、「ベイ・ラブル」と続けるのがコツです。（9）でも「マー・キ」で間をとりますが、これは（6）の
what would と同じ理屈で、is の‘s’と not の‘n’がリンキングされ、〔sn〕というブレンド音になるので、日本人には非常に難しいリンキングになります。
（9）では ask と her がリンキングされるとき、‘h’が消えるため「アス・カー」のようになり、さらに
to を続けて言います。意味のうえでは to call は切っても切り離せない間柄ですが、音則はそんなことにはおかまいなしに自分のルールを優先させます。なお、could
you も would you と同じに１語のようになっています。また、厳密に言えば
call me の部分も語末の‘l’と語頭の‘m’との間で、かすかながらリンキングが生じています。
そしてまた、英語が話されるとき、後ろになるほど音調が低くなる“下降調”と、尻上がりに音調が高くなる“上昇調”とがありますが、これが
（F）「イントネーション」（抑揚）で、話し口調では音の高低による音楽性が加味されます。大まかに言って、上昇調は“yes・no”で答を求める疑問文に用いられ、そのほかの文が下降調と見ていいでしょう。
なお、（7）（8）（9）のフレーズでは、mister、Park、Mark、here、her
などの語に〔er〕や〔ar〕という母音が入っているため、滑らかな （G）「メロディ」（旋律）をかもし出しています。また、（1）（2）（5）は流れるようなメロディですが、（3）（4）は
really や down の語が流れを中断して別のメロディを作っています。
シラブル、アクセント、リズム、リンキング、テンポ、イントネーション、メロディ（音節･強勢･韻律･連結･速度･抑揚･旋律）
の相関関係を調べながら、英語の音楽性を大いに楽しんでください。“Never
give up ! Do your best !”の精神で日常英会話をモノにしましょう。
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